太钢职工培训六十年探寻历程——庆祝祖国成立60周年专题--太原钢铁(集团)有限公司

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太钢职工培训六十年探寻历程

作者:申文丽

岁月如歌。如果太钢60年的光辉历程犹如一首铿锵有力的崛起之歌，那么，如今的全员素质提升工程无疑奏响了太钢历史上全员培训“五线谱”上的最强音。新中国成立的60年，是太钢不断崛起的60年，也是太钢职工培训工作不断探索、开拓进取的60年。

艰辛探索

1949年4月20日，中国人民解放军占领太原市城北郊区，西北炼钢厂获得解放。一个月后的5月20日，西北炼钢厂平炉出钢，全面恢复生产。10月份，3位原苏联专家到钢厂指导工作，传授平炉的热补炉技术等钢铁大生产的先进技术。1951年，原苏联专家吉米多夫来太钢指导硅钢的冶炼。同时，在国家的支持下，太钢组织力量钻研不锈钢生产工艺技术。1953年当年，太钢自上而下学习原苏联先进技术，学习原苏联企业管理。这当中，职工们以忘我的劳动热情学习钻研技术。1952年9月，冶炼成功我国第一炉不锈钢。1955年，太钢试制成功纯铁、合工钢；1956年，试制成功做变压器用的热轧高硅钢板。到第一个五年计划的1957年，太钢已经能冶炼136个钢种，轧制1639个钢材品种，优质比、合金比显著增加。1959年，由太钢编写的中国第一个热轧硅钢板的技术标准，经国家标准局批准，颁发全国执行。在六十年代，太钢围绕三大工程“高焦电”工程的建设和投产、试制炮弹钢、舰艇用钢板、造船钢板和冷轧不锈钢薄板等开展了专业培训。进入七十年代，太钢围绕潜艇用钢板的研发、氩氧炉的研究和试验以及热轧中板、冷轧硅钢、不锈钢冷轧薄板的生产工艺技术等进行了职工教育培训。以太钢技术培训部成立为标志，太钢职工培训工作开始步入正轨。

走上征程

1978年全国科学大会召开后，公司党委响应中央号召，分析了职工队伍中 “三低一少”（文化水平低、技术水平低、管理水平低、专业人才少）的落后状况后认为，目前的当务之急是培训大批干部、工人和技术人员，让更多技术人才支撑太钢的发展。1978年9月，公司召开了职工教育工作会议，决定设立培训部，下设矿山、冶炼、轧钢、机械、动力、数理化等专业教研室和教务、总务、综合三个处室，确立了以生产建设为中心，以提高文化技术和管理水平为重点的全员培训方针。在技术培训方面，太钢主要抓了职工基本功训练和基础理论知识的学习。1979年当年，84.4%的职工接受了生产工艺、设备维修、安全操作三大规程的培训。同时，还举办了冶炼、轧钢、机械、电气等34个专业的短期脱产技术培训班和27个专业技术讲座，全公司85.8%的工人参加了培训。在管理培训方面，公司对干部普遍进行了计划、质量、技术、设备、劳资、财务等十大管理基础培训。1979年到1980年两年中，全公司参加各种培训的职工占职工总数的84.9%。

进入80年代，太钢把开发智力、培养人才作为提高企业素质的战略重点来抓，公司党委响亮地提出“没有优秀人才，就没有优质钢材”的口号，围绕当前生产和公司长远发展战略开展培训，逐步健全了培训体系，改革了管理制度，完善了办学条件，使太钢的职工培训工作较以前有了很大发展。

1982年3月，公司成立了职工教育委员会，负责领导全公司职工的文化、技术、经营管理培训。二级厂矿培训科还配备技术教育和管理干部144人，负责本单位职工的初中文化和初级技术培训，车间工段也组织兼职培训领导组负责扫盲、师徒合作、岗位练兵、技术竞赛等。当年，培训大楼正式建成投入使用。到1985年，全公司有专职教师391人，兼职教师1431人，专职培训干部376人。在此期间，公司还先后成立了技术学校、钢铁工业学校、太钢师专、电视大学太钢教学班、北京钢院太钢函授站、钢铁学院、太钢管理干部学校等职工院校，初步形成了一个由初级、中级到高级的较完整的培训教学体系。这期间，太钢培训在全国企业职工教育中居于先进行列。

90年代，太钢把职工培训作为发展企业的战略重点，坚持围绕生产经营建设和中长期发展需要开展培训，坚持职工培训与企业挖潜改造、引进先进技术、抓管理、上等级、深化企业改革同步进行，并把职工培训纳入各级领导的任期目标责任制，定期考核，检查评比。随着太钢人才结构逐步优化，职工文化素质逐年提高，工人技术结构趋向合理，企业技术进步的步伐进一步加快和企业的基础管理工作的逐步加强，太钢人更加清楚地认识到：“生产优质钢材，必须培养优秀人才”。在职工教育方面，太钢还坚持“立足当前，着眼长远，加强领导，深化改革，按需施教，讲求实效”的指导方针，围绕生产经营、效益创收等工作，开展了多种内容的培训（培训内容主要包括：班组长岗位培训，工人岗位培训，工人技术等级培训，车间工段领导干部岗位培训，职能科长岗位培训，继续工程教育、全面质量管理基本知识培训，职工院校学历教育及普法教育、职业道德教育等），形成了以岗位培训为重点，继续工程教育、学历教育等多种形式并行的职工教育框架体系。太钢先后荣获“全国职工教育先进单位”和冶金部、山西省“职工教育先进单位”光荣称号。公司创新性地创立了科段长“四环节”（理论教学、课题研究、论文答辩、跟踪考核）培训法，为了培养高层次管理和技术人才，公司除了选拔一批员工到高校接受专业教育培训外，还与西安交大、山西财大联合培养了一批在职研究生。一批又一批的专业人才在太钢的生产建设中发挥着骨干作用。

阔步前进

进入新世纪，太钢紧密围绕公司的发展战略和生产经营建设，强化管理，积极创新，职工培训质量和水平得到不断提高。

2001年底，为了整合培训资源，使培训工作更好地为公司的生产经营服务，太钢将原职工技术培训部、职工钢院、党校三个单位合并成立了教培中心。教培中心成立后，每年举办400多个班次的各类培训班，培训内容涵盖了生产管理、企业营销、企业文化、质量管理、节能减排多个方面。太钢还建立了职工学习奖励制度，鼓励职工自主参加继续教育。同时，选拔管理人员、技术骨干赴国外高等院校进行专业深造，为企业培养了一大批高层次人才，有效拓展了优秀人才的视野。

2007年全员素质提升工程的启动，将培训工作推向了新高潮。为适应公司精细化、国际化、信息化以及装备现代化的要求，太钢决定从2007年起，在全公司范围内开展“全员素质提升工程”活动。计划用三年时间，对全体在岗职工进行集体“充电”，比照最具竞争力企业职工应该具备的素质，按照公司目前的装备及工艺要求，逐项对职工进行培训。培训内容包括：企业文化、职业道德、安全管理知识、信息化管理知识、质量管理知识、计算机水平和外语水平、公文写作知识、管理知识和操作技能等。到2010年，太钢各单位所有在岗人员均要达到岗位任职资格要求，人员素质与岗位基本要求匹配率达到100%，实现全员持证上岗。为了加强全员素质提升工程的组织与领导，太钢还在人力资源部成立了全员素质提升工程考核办公室，制定并下发了《全员素质提升工程实施方案》、《太钢外语、计算机等级考试及培训三年计划》、《太钢职业技能鉴定三年计划》、《全员素质提升工程考核方案》等一系列文件，其涉及人员之众、组织体系之完整、制度条款之严格程度都是以前没有过的。　

企业培训作为开发人才和提升人才价值的基本手段和提高企业竞争力的根本途径，是企业拥有高素质员工，获取竞争优势的重要工具。在未来钢铁行业更加激烈的竞争态势下，太钢的人才培育工程仍旧是一项重要的任务。打造高素质的人才队伍，才能快速适应市场变化，增强竞争优势，保持企业永久生命力。

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